Description

Judul: Sukses Belajar Siswa di Era Teknologi: Teori-Teori Psikologi Kontemporer
Penulis: I Putu Agus Apriliana, M.Pd.; Andriyani Emilia Lay, S.Psi., M.A Psikolog.; Paulinus Alexander Satriano Uda, M.Pd.
Penerbit: Amerta Media
Sinopsis:

Sukses belajar pada masa kini tidak lagi dapat dipahami secara sempit sebagai pencapaian nilai atau kelulusan semata. Keberhasilan belajar perlu dimaknai secara lebih utuh sebagai proses multidimensional yang mencakup penguasaan pengetahuan, kemampuan berpikir tingkat tinggi, kemandirian, regulasi diri, motivasi, kesejahteraan psikologis, keterampilan sosial-emosional, literasi digital, serta kesiapan menghadapi kehidupan. Oleh karena itu, pendidikan modern membutuhkan pendekatan psikologi pendidikan yang tidak hanya menekankan hasil belajar, tetapi juga memperhatikan proses, kebutuhan psikologis, karakteristik siswa, dan konteks lingkungan belajar.
Buku ini membahas sukses belajar siswa dalam beberapa ruang lingkup utama. Pada bagian awal, pembaca diajak memahami makna sukses belajar dalam konteks pendidikan modern, perubahan paradigma keberhasilan belajar, karakteristik Generasi Alpha, tantangan belajar di era teknologi, pengaruh teknologi terhadap perilaku belajar, serta kompetensi abad ke-21. Selanjutnya, buku ini menguraikan berbagai perspektif psikologi kontemporer dalam pembelajaran, mulai dari teori behavioristik, kognitif, konstruktivistik, humanistik, sosial kognitif, pemrosesan informasi, neuroscience, hingga social emotional learning. Berbagai teori tersebut menjadi landasan untuk memahami bahwa proses belajar melibatkan interaksi antara perilaku, kognisi, emosi, pengalaman sosial, lingkungan, dan perkembangan otak.
Cetakan Pertama: Juni 2026